Юрівський ліцей Гатненської сільської ради Фастівського району Київської області

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор ліцею Анатолій ЛОВЯГІН

Склад методичної ради

Юрівського ліцею у 2023/2024 навчальному році

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ

на засіданні педагогічної ради школи Директор школи

протокол № 05 від 31.08.2022 ____________ Анатолій ЛОВЯГІН

План роботи

методичної ради школи

на 2022/2023 навчальний рік

Методична тема школи на 2019/2020 – 2023/2024навчальні роки:

Організація освітнього процесу на засадах педагогіки партнерства в умовах реалізації концепції Нової української школи.

І. Організаційні заходи

1. Поновити інформаційні матеріали в шкільному методкабінеті.

Вересень-жовтень

2. Поновити електронну картотеку методичної літератури

Листопад

3. Систематично поновлювати стенди.

Впродовж навчального року

ІІ. Робота над проблемними питаннями

1. Поповнити картотеку ППД із питань виховання за напрямами.

Жовтень

1. Опрацювати літературу із проблемного питання.

Постійно

2. Співбесіда з учителями з питань роботи над методичною темою.

Травень

3. Підготовка та проведення педагогічних рад.

Впродовж навчального року

4. Аналіз роботи підструктур над методичною темою.

Травень-червень

ІІІ. Робота з вивчення, узагальнення та поширення ППД

1. В кінці І та ІІ семестрів ознайомити вчителів із матеріалами ППД, опублікованими в педагогічних та методичних виданнях.

Грудень, травень

2. Вивчити та узагальнити досвід роботи вчителів, які атестуються, підготувати атестаційні листи та характеристики

До березня.

3. Щорічне підвищення кваліфікації, участь у сертифікації вчителів початкової школи.

ІV. Управління освітнім процесом

1. Організація і проведення шкільних предметних олімпіад (жовтень), участь в:

- олімпіадах між закладами Гатненської сільської ради (листопад-грудень),

- конкурсі-захисті робіт МАН (жовтень-січень),

- творчих та інтелектуальних конкурсах (Впродовж навчального року)

- Всеукраїнських інтернет-олімпіадах «На Урок», «Всеосвіта» тощо.

2. Підготовка та проведення засідання педагогічних рад:

* 31.08.2022

Про підсумки роботи закладу освіти за 2021/2022 н.р. та основні завдання на 2022/2023 н.р. в умовах реалізації Концепції «Нова українська школа»

Ловягін А.П.

Про затвердження Освітньої програми Закладу та навчальних програм (5 клас), річного плану та плану виховної роботи на 2022/2023 н.р.

Хоменська В.І.

Про структуру методичної роботи в школі та затвердження плану роботи методичних підструктур

Хоменська В.І.

Про особливості оцінювання учнів у 5-х класах Нової української школи та вибір системи оцінювання у І семестрі

Хоменська В.І.

Про визначення (за потреби) адаптаційного періоду для учнів 5-х класів

Ловягін А.П.

Про виконання плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2021/2022 н.р. та затвердження плану-графіка на 2022/2023 н.р.

Хоменська В.І.

* 07.11.2022

Про формувальне оцінювання в Новій українській школі

Хмара К.В.

Хоменська В.І.

Про впровадження сучасних технологій національно-патріотичного виховання учнів

Іващенко О.П.

Коваленко Т.А.

* 30.01.2023

Про особливості формування і розвитку емоційного інтелекту дитини на уроках

Діденко І.О.

Яблуневська О.О.

Про використання ефективних технологій навчання на уроках мов та літератур (З досвіду роботи вчителя)

Шапорда Л.К.

Кібченко О.Ф.

* 20.03.2023

Про розвиток ключових компетентностей учнів засобами мистецтва

Хоменська В.І.

Про нові підходи до співпраці вчителя, батьків та учнів в умовах реалізації Концепції НУШ (З досвіду роботи вчителя)

Черницька І.П.

Ходаківська С.Л.

Травень 2023

Про переведення здобувачів освіти 1-4 класів на наступний рік навчання.

Про допуск здобувачів освіти 9, 11 класів до ДПА. Проходження навчальних екскурсій у перевідних класах

Ловягін А.П.

Червень 2023

Про переведення здобувачів освіти 5-8, 10 класів на наступний рік навчання.

Ловягін А.П.

Про випуск здобувачів освіти 9 класу

Ловягін А.П.

Про випуск здобувачів освіти 11 класу

Ловягін А.П.

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор школи Анатолій ЛОВЯГІН

Тематика засідань методичної ради у 2022/2023 навчальному році

Голова методичної ради - Хоменська Валентина Іванівна, заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель математики, вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання «старший учитель»

1 засідання – 22 серпня 2022року

1. Про організацію роботи над методичною темою «Організація освітнього процесу на засадах педагогіки партнерства в умовах реалізації Концепції Нової української школи (ІV етап - систематизаційний) та основні напрями методичної роботи у 2022/2023 навчальному році.

Хоменська В. І.

2. Про схвалення планів роботи методичної ради (Хоменська В. І.), предметних методичних комісій (об’єднань), методичного об’єднання класних керівників (Седлецька Т. І.), проблемного (Шапорда Л.К.) та психолого-педагогічного семінарів (Ревізюк Д.М.).

Члени методичної ради

3. Про погодження структури методичної роботи в школі у 2022/2023 навчальному році.

Хоменська В. І.

4. Про підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Хоменська В. І.

5. Про організацію наставництва та стажування.

Ловягін А. П.

2 засідання – 03 жовтня 2022 року

1. Про впровадження Державного стандарту базової середньої освіти з 01.09.2022 р., затвердженого постановою КМУ від 30 вересня 2020 р. № 898

Хоменська В. І.

2. Про вдосконалення системи роботи з обдарованими дітьми. Про організаційно-методичне забезпечення проведення педагогічними працівниками І етапу та підготовку переможців до участі у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів. Про підготовку учнів-членів МАН до написання науково-дослідницьких робіт.

Хоменська В. І.

3 засідання – 12 грудня 2022 року

1. Про академічну доброчесність, результативність діяльності педагогічного колективу щодо створення внутрішньої системи якості освіти: реалізацію засад формувального оцінювання

Хоменська В.І.

2. Про організацію самоосвітньої діяльності педагогічних працівників (щорічне підвищення кваліфікації).

Хоменська В.І.

4 засідання – 20 лютого 2023 року

1. Про моніторинг результативності участі здобувачів освіти у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з навчальних предметів, конкурсів та участі в І етапі всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України.

Хоменська В.І.

2. Про схвалення системи роботи педагогічних працівників, що атестуються.

Ловягін А. П.

3. Про підготовку методичних та дидактичних матеріалів педагогічних працівників закладу на педагогічну виставку.

Хоменська В. І.

5 засідання – 10 квітня 2023 року

1. Про систему профорієнтаційної роботи в закладі освіти.

Хоменська В. І.

2. Про вироблення методичних рекомендацій «Як працювати над та учнівського самоврядування по створенню умов для організації роботи над методичною темою на V етапі».

Хоменська В. І.

Юрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів у 2022/2023н.р.

Науково-методична проблема школи

Науково-методична проблема закладу«Організація освітнього процесу на засадах педагогіки партнерства в умовах реалізації концепції Нової української школи».

Мета:
Спрямувати освітній процес на формування ключових компетентностей особистості;

допомогти розкрити та розвинути здібності, таланти і можливості кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем і батьками.

Основні напрямки діяльності:
Надання учням можливості для реалізації індивідуальних творчих потреб;

- участь у пошуковій роботі;

- розвиток творчої особистості з почуттям національної самосвідомості;

- формування в учнів громадянських рис.

Прогнозований результат– підвищення професійної майстерності вчителя, рівня та якості знань здобувачів освіти.
Педагогічні працівники, учні та їхні батьки, об’єднані спільними цілями та прагненнями, є рівноправними учасниками освітнього процесу, відповідальними за результат.

ТЕМА ВИХОВНОЇ РОБОТИ:

Роль учителя у формуванні життєвих компетентностей школяра

НАПРЯМКИ ВИХОВАННЯ:

національно - громадянське виховання ;

військово - патріотичне виховання;

морально-правове та превентивне виховання;

трудове виховання та профорієнтаційна робота;

екологічне виховання та формування здорового способу життя;

художньо-естетичне виховання;

родинно-сімейне виховання;

сприяння творчому розвитку особистості